幼儿园是幼儿开始真正与社会接触、与他人接触、学习玩耍的场所，很多幼儿园仍然延用幼儿园以上课集体活动为主的教育机制，幼儿自由活动的时间和空间相对减少。这样一来，不仅加重了幼师的负担，而且也不利于幼儿的健康发展。为了能够让幼儿充分发挥自主性，提高动手动脑的能力，在幼儿园室内设计时增设幼儿园活动区是非常有必要的。

　　幼儿园区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，以操作、摆弄为途径，以快乐和满足为目的，是幼儿主动寻求解决问题的一种独特方式。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。

　　幼儿园室内设计中建设幼儿园活动区的具体作用主要有以下几点：

　　1、幼儿园设计活动区可以作为正式学习的延伸并丰富教育活动的场所，幼儿在活动区内可以通过相应材料的操作来复习巩固与应用学过的知识和技能。

　　2、幼儿园设计活动区有利于幼儿个性充分发展，在活动区内，幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、特长及能力自主选择活动。

　　3、幼儿园设计活动区有利于教师因材施教，教师可以根据幼儿的个人发展情况给予个别指导。

　　4、幼儿园设计活动区有利于提高幼儿自由活动的效率，规范幼儿的行为。

　　在幼儿园室内设计中进行活动区的建设，对幼儿生活中具有重要的意义，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，有效促进了孩子良好个性的发展。